كتب _ محمد عبد النور:
اعلنت “كورسيرا”، المنصة العالمية الرائدة في مجال التعليم عبر الإنترنت، اليوم عن إطلاق تقرير نتائج المتعلمين لعام 2025، والذي تم إعداده بالتعاون مع مؤسسة “هاريس بول” للأبحاث. وتسعى “كورسيرا” إلى تمكين المتعلمين حول العالم من اكتساب المهارات اللازمة لتطوير مسيرتهم المهنية. وفي ظل تسارع التحولات التكنولوجية، والتقلبات الاقتصادية، والتغيرات الديموغرافية التي تعيد تشكيل أسواق العمل عالمياً، أصبحت هذه المهمة أكثر إلحاحاً من أي وقت مضى، وفي الوقت نفسه، أكثر قابلية للتحقيق.
ويقدّم تقرير نتائج المتعلمين 2025 رؤى قيّمة حول أثر التعلّم عبر الإنترنت على النمو المهني والتطور الشخصي. ومن خلال آراء أكثر من 50 ألف متعلم في 179 دولة، من بينها مصر، يسلط التقرير الضوء على كيفية مساهمة “كورسيرا” في تمكين المتعلمين من تحقيق أهدافهم الوظيفية والفردية.
ومع التوقعات بتغير 48% من المهارات المطلوبة في سوق العمل المصري خلال السنوات الخمس المقبلة، أصبح التعلّم عبر الإنترنت أداة جوهرية لصقل المهارات والاستعداد لمتطلبات اقتصاد رقمي سريع النمو. وتظهر بيانات “كورسيرا” استجابة المتعلمين في مصر لهذه التغيرات، حيث انضم 94% منهم إلى المنصة بهدف إحداث تحول في مستقبلهم المهني، سواء للحصول على وظيفتهم الأولى أو للتقدم في أدوارهم الحالية ومجالاتهم التخصصية.
وتشمل أبرز النتائج في مصر ما يلي:
▪ الأثر المهني: 95% من المتعلمين في مصر أكدوا تحقيق نتيجة مهنية إيجابية بعد إتمام دورة تدريبية على “كورسيرا”. أكثر من نصفهم (56%) حصلوا على زيادة في الرواتب، فيما ارتقى 39% إلى مستوى وظيفي أعلى، وأفاد 37% بتحسّن أدائهم في العمل.
▪ فوائد شخصية: أشار 96% من المتعلمين إلى فوائد شخصية ملموسة، بما في ذلك زيادة الثقة بقدرتهم على التعلّم، وتعزيز الشعور بالإنجاز، وتوسيع آفاق التطور المهني.
▪ تطوير المهارات: أظهر المتعلمون تحسناً في اكتساب أو تطوير مهارات تقنية وشخصية أساسية، تشمل علم البيانات، وتطوير البرمجيات، والذكاء الاصطناعي، إلى جانب مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع.
وقال قيس الزريبي، المدير العام لشركة “كورسيرا” في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا: “يُقبل المتعلمون في مصر على اغتنام الفرص لرسم ملامح مستقبلهم، وتعكس هذه النتائج عزيمتهم والأثر التحويلي للتعلّم المرن والمتاح عبر الإنترنت. ومن خلال تعاوننا مع شركائنا من الجامعات والمؤسسات الرائدة، نواصل التزامنا بتمكين المتعلمين في مصر من اكتساب المهارات اللازمة لفتح آفاق مهنية جديدة، والمساهمة في إعداد قوة عاملة أكثر كفاءة وجاهزية للمستقبل”.
كما يسلط التقرير الضوء على الإمكانات الواعدة لأداة “كورسيرا كوتش” (Coursera Coach)، المرشد التعليمي الشخصي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، في تعزيز التعلّم. وعلى المستوى العالمي، أكد 94% من المتعلمين الذين استخدموا الأداة أنها حسّنت تجربتهم التعليمية، من خلال تسهيل استيعاب المفاهيم المعقدة، والتفاعل بشكل أعمق مع المحتوى، وزيادة القدرة على تذكر المعلومات.
ويقدم تقرير نتائج المتعلمين لعام 2025 أدلة مشجعة على أن الجمع بين المحتوى الأكاديمي الموثوق وأدوات التعلّم المبتكرة يمكن أن يساعد ملايين المتعلمين حول العالم على بناء المهارات الضرورية لتحقيق النجاح المهني والنمو الشخصي على المدى الطويل.
